A Décima Oficina


No dia 18 de novembro foi realizada a segunda oficina do TP1 referente às unidades 3 e 4. Para iniciar o encontro entreguei para as cursistas algumas tiras do personagem Snoopy. Realizamos a leitura coletiva e pensamos em atividades que poderiam explorá-las com os alunos. Dando continuidade, analisamos os aspectos teóricos do TP como a mudança da noção do conceito de texto, a importância de trabalharmos com imagens, no caso, fotografias. Discutimos também o conceito de competência discursiva, ficando claro as cursistas que ela será desenvolvida se possibilitarmos aos alunos o contato com os diferentes gêneros textuais. No momento que falamos dos objetivos de leitura, as professoras destacaram a dificuldade que os alunos têm em relação a isso, pois quando precisam de alguma informação não sabem em que tipo de texto poderão encontrá-la. Comentamos também a importância de desenvolver atividades nas quais os alunos devem observar o ponto de vista presente nos textos. Posteriormente cometamos as atividades que as cursistas aplicaram com seus alunos. O que chama a atenção é que a maioria das cursistas escolhe atividades do AAA para trabalhar com os alunos. Para finalizar desenvolvemos a atividade proposta para esta oficina ,ou seja, trabalhar com a fábula A língua . A questão que norteou o trabalho era: Que relação podemos estabelecer entre a fábula e o assunto de nossa unidade? no caso o texto. Verifiquei que pelo fato do texto ser uma fábula, as cursistas logo pensaram em explorar a moral da história, mas depois de discutirmos, elas verificaram que não era essa a proposta da atividade, que o texto deveria ser estudado enquanto texto, gênero e não apenas pela sua moral.