A Nona Oficina
No dia 11 de novembro realizamos a nona oficina do programa que contemplou as unidades 1 e 2 do TP1. O assunto foi variantes lingüísticas: dialetos e registros e desfazendo equívocos. Inicialmente entreguei as cursistas alguns textos que continham diferentes variedades lingüísticas para elas perceberem a riqueza da língua portuguesa.
Confesso que fiquei feliz com o resultado da conversa inicial, pois percebi que as cursistas dominavam as informações presentes no TP. Discutimos muito sobre as variedades da língua portuguesa, comparamos exemplos que caracterizam a fala do nosso município, com a de municípios vizinhos. Além disso, discutimos sobre o preconceito que existe em relação a algumas variedades e o quanto precisamos trabalhar para combater isso. Dessa forma a parte inicial destinada a discussão dos aspectos teóricos transcorreu tranquilamente. Posteriormente passamos a socializar as atividades desenvolvidas pelos alunos. Algumas cursistas não conseguiram concluir a atividade com os alunos devido ao pouco tempo entre uma oficina e outra, pois estou realizando encontros semanais. Após analisar os trabalhos dos alunos, realizamos o trabalho proposto com a crônica A outra senhora, de Carlos Drumonnd de Andrade. As cursistas conseguiram responder as questões com tranqüilidade. Em relação à última questão que pedia se elas trabalhariam essa crônica com os alunos, elas disseram que até poderiam, mas acreditam que os alunos teriam muita dificuldade em entendê-la pela linguagem apresentada. Pude observar que as cursistas perceberam o quanto é importante explorar essa diversidade linguistica para ampliar a competência discursiva dos alunos.
No dia 11 de novembro realizamos a nona oficina do programa que contemplou as unidades 1 e 2 do TP1. O assunto foi variantes lingüísticas: dialetos e registros e desfazendo equívocos. Inicialmente entreguei as cursistas alguns textos que continham diferentes variedades lingüísticas para elas perceberem a riqueza da língua portuguesa.
Confesso que fiquei feliz com o resultado da conversa inicial, pois percebi que as cursistas dominavam as informações presentes no TP. Discutimos muito sobre as variedades da língua portuguesa, comparamos exemplos que caracterizam a fala do nosso município, com a de municípios vizinhos. Além disso, discutimos sobre o preconceito que existe em relação a algumas variedades e o quanto precisamos trabalhar para combater isso. Dessa forma a parte inicial destinada a discussão dos aspectos teóricos transcorreu tranquilamente. Posteriormente passamos a socializar as atividades desenvolvidas pelos alunos. Algumas cursistas não conseguiram concluir a atividade com os alunos devido ao pouco tempo entre uma oficina e outra, pois estou realizando encontros semanais. Após analisar os trabalhos dos alunos, realizamos o trabalho proposto com a crônica A outra senhora, de Carlos Drumonnd de Andrade. As cursistas conseguiram responder as questões com tranqüilidade. Em relação à última questão que pedia se elas trabalhariam essa crônica com os alunos, elas disseram que até poderiam, mas acreditam que os alunos teriam muita dificuldade em entendê-la pela linguagem apresentada. Pude observar que as cursistas perceberam o quanto é importante explorar essa diversidade linguistica para ampliar a competência discursiva dos alunos.
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